ECCO CHI SONO
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Fin dall'infanzia, sapevo che avrei voluto un lavoro che mi permettesse di fare la differenza nella vita delle persone. Questo mi ha portato a studiare psicologia ed è diventato un lavoro a tempo pieno.
Sono psicologa dal 1999 e psicoterapeuta familiare dal 2007. Mi occupo del benessere dei bambini, degli adulti e delle loro famiglie, con particolare attenzione alle problematiche legate ai traumi e alle difficoltà relazionali. Tratto anche problematiche relative alla vita di coppia e alle separazioni conflittuali. Pratico la tecnica dell’EMDR per la rielaborazione degli eventi traumatici (lutti, incidenti, violenze) e ho approfondito le tecniche legate alle pratiche mindfulness e al rilassamento. Tengo davvero molto ai miei clienti e svolgo il mio lavoro scrupolosamente per aiutarli a trovare le risposte che cercano.
Potete chiedermi un appuntamento per una consulenza per queste problematiche:
disturbi d’ansia e attacchi di panico
stati depressivi e disturbi dell’umore
bassa autostima
difficoltà familiari (problematiche di coppia, separazione conflittuale, ecc.)
problemi educativi e scolastici
problematiche connesse a lutti ed eventi traumatici (incidenti, violenze, perdita di lavoro, ecc.)
"Dalle tue debolezze verrà la tua forza"
Sigmund Freud
QUALCHE INFORMAZIONE
SULLA TERAPIA
A volte siamo un po' giù di morale o ansiosi, percepiamo la relazione con il partner come incerta, oppure semplicemente ci sentiamo come se non stessimo vivendo la vita che vorremmo. Qualunque sia la vostra difficoltà, sono a vostra disposizione. Troveremo insieme la soluzione. La terapia è un processo di crescita e scoperta di sé, e nelle mie sedute cerco di promuovere un cambiamento comportamentale nella persona che ho di fronte, incoraggiandola a considerare le cose da un punto di vista positivo. Metto i miei strumenti e la mia esperienza professionale al servizio dei miei pazienti, per aiutarli a rialzarsi.
LA TERAPIA EMDR
L’EMDR è un metodo terapeutico usato per il trattamento del trauma e dei ricordi traumatici. L’efficacia di questo approccio è stata dimostrata per tutti i traumi, dal Disturbo Post Traumatico da Stress a quelli di minore entità. Nel percorso terapeuti posso fare ricorso a questa tecnica per favorire la rielaborazione di:
• Piccoli/grandi traumi subiti nell’età dello sviluppo
• Eventi stressanti nell’ambito delle esperienze comuni (lutto, malattia cronica, perdite finanziarie, conflitti coniugali, cambiamenti)
• Eventi stressanti al di fuori dell’esperienza umana consueta quali disastri naturali (terremoti, inondazioni) o disastri provocati dall’uomo (incidenti gravi, violenze, aggressioni)
PROPOSTE PER ATTIVITA' FORMATIVA
CALMO E ATTENTO…
PERCORSO MINDFULNESS PER BAMBINI DELLA SCUOLA PRIMARIA E PER INSEGNANTI
COPING POWER
“AP APETTA E IL VIAGGIO IN LAMBRETTA”
PER LA SCUOLA DELL’INFANZIA
“BARRACUDINO SUPERSTAR”
PER LA SCUOLA PRIMARIA
Le pratiche di mindfulness sono semplici e intense al contempo. Coinvolgono l’apprendimento – perché consentono di imparare a coltivare una maggiore consapevolezza di sé, degli altri e del mondo - e poi di cogliere i vantaggi di tale consapevolezza, sia a livello interiore sia a livello esteriore. Le applicazioni specifiche di quest’apprendimento sono in apparenza illimitate. E’ stato dimostrato che la mindfulness ha influssi positivi su importanti aree cerebrali che coinvolgono il controllo degli impulsi, la capacità di prendere decisioni e regolare le proprie emozioni, l’apprendimento e la memoria.
I due percorsi sono progettati per la prevenzione dei comportamenti disfuzionali e aggressivi nei bambini, tramite un programma svolto direttamente dalle insegnanti e completamente integrabile nella programmazione didattica. Tale modello si è dimostrato efficace come modello di prevenzione primaria, in particolare per la riduzione dei problemi di disattenzione e iperattività, aumentando le condotte pro-sociali e migliorare rendimento scolastico della classe. Il programma “Coping Power”:
SUPERVISIONE INSEGNANTI ED EDUCATORI
SUPERVISIONE FORMATIVA SU TEMI PSICO-SOCIALI E LEGALI
Gli operatori che lavorano nei contesti socio-educativi si trovano sempre più spesso immersi in situazioni complesse e difficili da gestire sia per la gravità delle problematiche presenti sia per il coinvolgimento di persone con diversi ruoli e competenze.
La richiesta di un’attività di supervisione nasce frequentemente dalla presa di consapevolezza, da parte dell’équipe, di una serie di bisogni che emergono a diversi livelli. La supervisione ha la duplice funzione di favorire la qualità del lavoro e di offrire una base per la crescita del personale educativo.
Questi percorsi vogliono coinvolgere attivamente i partecipanti nell’affrontare la “fatica” quotidiana del lavoro psico-sociale o amministrativo tenendo conto dei diversi livelli esistenti: organizzativo, di equipe, di attività e interventi sul campo, emotivo-relazionale.
I percorsi saranno guidati da professionisti dell'area psicologica (dott.ssa Silvia Lorenzini), sociale (dott. Garavaglia Francesco) e legale (dott.ssa Garavaglia Marcella)
Obiettivi
Fornire spunti di riflessioni, punti di vista e attività finalizzati ad una maggiore consapevolezza e/o al cambiamento in aree quali: dinamiche organizzative, dinamiche di equipe, rapporto operatore-utente, gestione delle delle valutazioni e progettualità rivolte ai soggetti fruitori del servizio
CONTATTATEMI
Magenta, Via Aspromonte 7
Vigevano, C.so V. Emanuele II, 34
3929728365